ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБОМ ТВОРЧИХ ІГОР

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню теоретичних і практичних аспектів формування soft skills у старших дошкільників засобом творчих ігор. Розкрито сутність поняття «soft skills», визначено критерії та показники їх формування. Розроблено систему роботи з використання творчих ігор у різних видах освітньої діяльності. Запропоновано діагностичний інструментарій та методичні рекомендації для вихователів. Наукове і практичне значення дослідження полягає у визначенні критеріїв і показників формування soft skills у старших дошкільників, визначенні педагогічних умов ефективного використання творчих ігор та розробленні системи роботи, спрямованої на розвиток особистості дитини, здатної до комунікації, емпатії та саморегуляції, групової взаємодії, креативності та відповідальності.