Педагогічні умови процесу мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Глухівський НПУ ім. О. Довженка

Анотація

У магістерській роботі теоретично обґрунтовано явище мовленнєвого самовираження в старших дошкільників різної статі. Визначено критерії та встановлено типологію мовленнєвого самовираження старших дошкільників. дошкільник З’ясовано роль статевої належності в характері мовленнєвої діяльності дітей 6-го року життя. Досліджено вплив мовленнєвої культури педагогів і батьків на типи мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі. Розроблено та запроваджено у практику модель оптимізації процесу мовленнєвого самовираження досліджуваних на засадах особистісно-орієнтованого підходу з урахуванням педагогічних умов.

Опис

Бібліографічний опис

Мазур М. С. Педагогічні умови процесу мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі: маг. роб.: спец. 012 Дошкільна освіта / М. С. Мазур; наук. кер.: канд. пед. наук, доцент Н. М. Гордій; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. теорії і метод. дош. освіти. - Глухів, 2023. – 122 с.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в