Особливості формування емоційно-ціннісного ставлення дітей старшого дошкільного віку до природи в процесі екологічного виховання
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавництво Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Анотація
У статті висвітлюється проблема екологічного виховання дошкільників, зокрема формування у них емоційно-ціннісного ставлення до природи. Автор аналізує погляди педагогів і психологів на різні типи ставлення до природи. Розкрито авторське бачення щодо особливостей формування емоційно-ціннісного ставлення дітей 6-го року життя до природи, використання різних форм і методів екологічної освіти, інтеграції вивчення англійської мови й ознайомлення з природою.
The article reveals the problem of pre-school children ecological upbringing, especially forming their affective-appreciative attitude to the nature. Author analyses pedagogical and psychological points of view on defining of types of attitude to the nature. The features of forming the affective-appreciative attitude to the nature while ecological upbringing of 5 year old children are described in the article.
The article reveals the problem of pre-school children ecological upbringing, especially forming their affective-appreciative attitude to the nature. Author analyses pedagogical and psychological points of view on defining of types of attitude to the nature. The features of forming the affective-appreciative attitude to the nature while ecological upbringing of 5 year old children are described in the article.
Опис
Бібліографічний опис
Лайко Т. В. Особливості формування емоційно-ціннісного ставлення дітей старшого дошкільного віку до природи в процесі екологічного виховання / Т. В. Лайко // Вісник інституту розвитку дитини. Серія : Філософія. Педагогіка. Психологія : Збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 16. - С. 109-116.