ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗгода, Валентин
dc.date.accessioned2025-05-05T06:20:07Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ тезах розглядається актуальна проблема розвитку креативності студентів у процесі їхньої професійної підготовки. Автор підкреслює важливість формування не лише фахових, але й особистісних компетентностей, серед яких особливе місце займає креативність. Аналізуються педагогічні методи, що сприяють розвитку творчого мислення, зокрема проблемно-орієнтоване навчання, проектна діяльність, інтерактивні завдання. Наголошується на ролі викладачів у стимулюванні студентів до експериментування й пошуку нових рішень. Зроблено висновок, що креативний підхід у підготовці фахівців сприяє їхній успішній адаптації до сучасного ринку праці й розвитку професійної компетентності.
dc.identifier.citationЗгода В. А. Проблема розвитку креативності студентів у процесі професійної підготовки / В. А. Згода // Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій: матеріали VIII Всеукраїнського науково-методичного семінару ( 8 листопада 2024 р.). - Глухів: Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2024. – С. 75-76
dc.identifier.urihttps://repository.gnpu.edu.ua/handle/123456789/3488
dc.language.isouk
dc.subjectкреативність
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectпедагогічна освіта
dc.subjectкритичне мислення
dc.subjectінновації
dc.subjectпедагогічні методи
dc.subjectкомпетентності
dc.titleПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
dc.typeThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Згода В.А..pdf
Розмір:
296.61 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій