ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка
Анотація
Робота розкриває актуальну проблему, яка пов’язана з необхідністю забезпечення високого рівня професійної підготовки педагогів професійного навчання, здатних адаптуватися до змін у сучасному суспільстві та професійному середовищі. Професійне самовдосконалення розглядається як основа для розвитку ключових компетентностей майбутніх педагогів, включаючи їхню здатність до самоосвіти, впровадження інноваційних підходів у викладанні, а також постійного вдосконалення професійних знань і навичок.
У першому розділі роботи проаналізовано сучасний стан підготовки педагогів професійного навчання, визначено сутність і структуру готовності до професійного самовдосконалення. Підготовка до професійного самовдосконалення трактується як багатогранний процес, що охоплює мотиваційний, когнітивний та операційний компоненти. У роботі підкреслюється важливість інтеграції теоретичних і практичних знань, що сприяє формуванню здатності педагогів до ефективної професійної діяльності.
Другий розділ присвячено методичним аспектам, розробці інноваційних технологій і тренінгів, спрямованих на розвиток готовності до професійного самовдосконалення. У цьому контексті автором створено програму професійного самовдосконалення, що містить практичні рекомендації для студентів і викладачів щодо впровадження інтерактивних методик навчання та використання сучасних технологій у освітньому процесі.
Третій розділ включає результати дослідно-експериментальної роботи, яка проводилася з метою перевірки ефективності розроблених методик. Отримані дані свідчать про позитивний вплив тренінгів і програм на рівень готовності студентів до професійного самовдосконалення, що підтверджує практичну значущість проведеного дослідження. Наукова новизна роботи полягає в розробці теоретичних і методичних основ формування готовності до професійного самовдосконалення. Практична цінність дослідження виявляється у можливості застосування розроблених з
методик і рекомендацій у процесі підготовки педагогів у закладах вищої освіти.
Опис
Бібліографічний опис
Маринченко В. І. Формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до професійного самовдосконалення : маг. роб.: спец. 015 Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології) / В. І. Маринченко ; наук. кер.: канд. пед. наук., доц. Б. І. Вовк; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. проф. освіти та технолог. сільськогоспод. вироб. - Глухів, 2024. – 101 с.