ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ЗАКЛАДІВ П(ПТ) ТА ФП ОСВІТИ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

У тезах досліджено проблему формування готовності педагогів професійного навчання швейного профілю до інноваційної діяльності в умовах сучасних викликів. Наголошено на важливості технологічних та соціальних інновацій у системі професійної освіти. Обґрунтовано потребу творчого підходу в процесі підготовки майбутніх фахівців, акцентовано на інтеграції практичної компоненти — проектування та виготовлення швейного виробу. Розкрито взаємозв’язок між інноваційною педагогічною діяльністю та розвитком креативного потенціалу здобувачів освіти.