Кейс-технологія як форма інтерактивного навчання учнів 7 класів в умовах нової української школи

Abstract

Магістерську роботу присвячено проблемі використання кейс – технології на уроках біології в закладах середньої освіти. Уточнено категорійно - понятійний апарат, розроблено кейс з біології, досвідченим шляхом підтверджено результативність використання кейсів під час навчання біології в 7 класі.The master 's thesis is devoted to the problem of using case technology in biology lessons in secondary schools. Categorically - the conceptual apparatus is specified, the case on biology is developed, the efficiency of use of cases during training of biology in 7 class is experimentally confirmed.