Формування громадянської компетентності у здобувачів освіти (на прикладі творів Ліни Костенко)

Abstract

У магістерській роботі теоретично обґрунтовано й визначено умови і способи ефективного формування громадянської компетентності старшокласників у навчально-виховному процесі середньої загальноосвітньої школи в процесі вивчення творчості Ліни Костенко. Для досягнення цієї мети розв’язано такі завдання: проаналізовано громадянську позицію та художній світ Ліни Костенко в контексті доби; з’ясовано сутність і зміст понять «компетентність», «громадянська компетентність»; окреслено методичні шляхи формування громадянської компетентності в процесі вивчення української літератури; визначено методичні засади формування громадянської компетентності старшокласників у процесі вивчення творчості Ліни Костенко.