Формування умінь і навичок профілактика порушень зорового аналізатора в учнів 8 класу

Abstract

Проблема дослідження в полягає у пошуку ефективних засобів у профілактиці порушень зорового аналізатора в дітей середнього шкільного віку. Конкретизовано особливості функціонування зорового аналізатора та уточнено види порушень зорового аналізатора, їх причини та наслідки. Відібрано та описано методики для виявлення порушень функціонального стану зорового аналізатора учнів середнього шкільного віку. Розроблено методичні рекомендації для профілактики попередження зорових розладів в учнів середнього шкільного віку.

The problem of the study is to find effective means in the prevention of visual analyzer disorders in middle school children. The peculiarities of the functioning of the visual analyzer are specified and the types of violations of the visual analyzer, their causes and consequences are specified. Methods for detecting disorders of the functional state of the visual analyzer of middle school students are selected and described. Methodical recommendations for prevention of prevention of visual disorders in middle school students have been developed.