Методика вивчення прикметника в середній школі на функціонально-стилістичних засадах
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка
Анотація
У магістерській роботі досліджено методику вивчення прикметника в середній школі на функціонально-стилістичних засадах. З урахуванням сучасних освітніх вимог та принципів компетентнісного підходу авторка обґрунтовує необхідність оновлення підходів до викладання граматики, зокрема вивчення прикметника як частини мови. Робота охоплює теоретичні засади функціонально-стилістичного підходу, аналізує мовний статус прикметника, його морфологічні, синтаксичні та стилістичні особливості. Представлено методичні рекомендації щодо інтеграції стилістичних вправ у процес навчання, а також запропоновано ефективні прийоми, зокрема комунікативно-діяльнісний, когнітивний, лінгвокультурний підходи та творчі методи. Практична частина дослідження включає аналіз навчальних програм, підручників та результати педагогічного експерименту. Робота має на меті формування в учнів високого рівня мовленнєвих і стилістичних компетентностей, а також сприяє розвиткові критичного мислення, культури мовлення і патріотичного виховання.
Опис
Бібліографічний опис
Душина Д. М. Методика вивчення прикметника в середній школі на функціонально-стилістичних засадах : маг. роб.: спец. 014.01 Середня освіта (Українська мова і література) / Д. М. Душина ; наук. кер. канд. пед. наук., доц. Л. В. Лучкіна - Загородня; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. української мови, літератури та методики навчання. - Глухів, 2024. - 115 c.