INTERACTIVE TOOLS FOR ASSESSING STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENTS IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING

Abstract

У тезах розглядаються інтерактивні інструменти для оцінювання навчальних досягнень студентів при вивченні іноземних мов у віртуальному освітньому середовищі. Пандемія COVID-19 і військова агресія Росії проти України спричинили масовий перехід на дистанційне навчання, що актуалізувало необхідність використання ефективних онлайн-інструментів. Автор аналізує можливості таких платформ, як Zoom, Poll Everywhere, Canvas Rubrics, FeedbackFruits, Gradescope, Qualtrics і Turnitin. Особлива увага приділяється перевагам і недолікам дистанційного оцінювання, серед яких гнучкість і зниження обсягу паперової роботи з одного боку, та обмежена технічна підтримка і висока вартість деяких сервісів.